"la silla sirve..."

En esta actividad aprenderemos para que sirven los elementos y materiales del aula y se puede realizar paulatinamente aumentando la cantidad de elementos que presentamos. 

La maestra o maestro pedirá a niñas y niños que se coloquen en círculo y les explicará la actividad. Consiste en dar pautas que las niñas y niños realizarán: la silla sirve para… sentarse, la pizarra sirve para…escribir, la percha sirve para… colgar los abrigos, el lápiz sirve para... dibujar, etc.

Para finalizar la maestra o maestro dirá “locuras” y los niños/as le corregirán: La silla es para…dormir, la pizarra sirve para comer… 

juegos

http://es.scribd.com/doc/150681437/Treball-Met

Fundació el Maresme

JOC DE FALDA:

- Recurs per treballar la comunicació.

- Interacció entre infant i adult.

- Utilització de senyals acustiques i sensorials perque l'infant pugui anticimarse a les activitats que es faran a continuació. 

- Per evocar i enenyar el que ha de triar i saber.

- Treballar expressió corporal.

- Hem d'aturar el joc perque l'infant pugui fer una demanada de continuació.

Laberinto

      

El Quinto

Su mecánica de juego es parecida a la del bingo. Se reparten tarjetas con un cuadro con 6 recuadros en tres filas:

















La diferencia es que en vez de colocar números se pondras palabras o imágenes de diferentes temas como: animales, tiempo, colores, plantas, estrados de animo, ropa...


















Para los niños más pequeños se pueden poner dibujos.


El monitor o profesor ira diciendo palabras y los niños tendrán que tachar las palabras o imágenes, cuando tengan toda una línea diran"línea" y cuando tengan todos los cuadros diran "quinto".

Dibujo en eqiupo

Desarrollo: Los equipos se colocan en fila, uno junto a otro, y el primero de cada fila tiene el lápiz. Frente cada equipo, a unos 10 metros se coloca un pliego de papel, hoja grande o pizarra.
El juego comienza al nombrar un tema, y el primero de cada equipo sale y dibuja el tema. Cada 10 segundos se grita "ya", y estos vuelven a su fila entregándoles el lápiz. Cuando termina el tiempo gana el equipo que mejor lo ha dibujado.

Edades: 6-7 años

      

Rebajas

Desarrollo: se hace un montón con los zapatos derechos de todos los niños. Estos se sitúan alrededor del montón, a una distancia convenida y el profesor cuenta una historia, y cuando pronuncia la palabra "rebajas" cada uno tratará de coger su zapato y ponérselo.

Edades: 6-7 años

El túnel lavacoches

Se forman dos filas mirándose una a otra, y un jugador al principio del pasillos. Cada pareja enfrentada se convertirá en una parte de lavacoches: acariciando, frotando, palmendo, palmeando al jugador hasta su salida. Éste se incorpora a la fila y sale otro.

Edad: 5-6 años

Los canguros

Desarrollo: los jugadores se disponen en línea de salida, sujetando un balón entre las piernas, los pies, la barbilla...
A la señal deberán recorrer una distancia determinada sin que se les escape el balón.

Edad: 6-7 años

Los aros

Desarrollos: Se disponen los conos a una distancia convenida. Y el jugador tratará de colocar los aros por los conos.  Teniéndose en cuenta criterios de distancia, número de aros...

Edades: 6-7 años.

            

93 juegos

http://es.scribd.com/doc/52053219/93-juegos-infantiles-clasicos

Dins la fosca tot d'una.

Dins la fosca tot d'una

sobre el tronc d'un vell pi, 

s'enfilava la lluna

com el punt d'una i.

olaraliria 

olaraliro (X2)

Para que participe toda la clase, esta canción se puede hacer en canon. Es una técnica para tener a todos los niños enganchados a la canción y se hace mas dinámico.

Además, se puede hacer bajando y subiendo la vez de los niños. Al final de la canción estarás relajados y te atenderán mas a la hora de explicar.

Calificación de los juguetes

ESAR

Es la clasificación aceptada actualmente y es realizada a partir de la perspectiva evolutiva y estadios del desarrollo de Piaget.

Feria de los juguetes

- Que colorido.

- Ahora a pintar o dibujar tu propia casa con Pauly.

- Abeja Mayaaaa!!!

- Sin palabras!
- Eso si, es gracioso.

- Conseguir puntos!!!!

- Domino infantil.

- Ahora ha encontrar dos elefantes!

- A pescar!!

- Super duvertido!!
- No para torpes como yo ;D

- Innovando juegos antiguos.

- Al tetris?

- Motricidad totalmente fina!!
- No apto para miopes.

- Buena idea para aprender palabra y a escribir.

- Este juego me encanta!, muy didáctico.

- Que hambre!!!

- Muy divertido.

www.aiju.info

www.guiadeljuguete.com  

Juego Heurístico

En este juego se desarrollan capacidades cognitivas, perceptivas, corporales, éticas,

afectivas, sociales.

Los materiales usados deben ser objetos naturales, de piel, metal, papel,madera, 

cartón, corcho, evitando materiales plásticos o juguetes.

Sesiones se dividen en dos partes. la primera es la fase del juego donde los niños/as 

experimentan con los objetos y la segunda es la fase de recogida en la que tendrán 

que clasificar y organizar el material en su lugar correspondiente. 

El material se coloca en tres focos, que se colocaran tres tipos diferentes de materiales

y añadiremos contenedores. Y en la recogida utilizaremos sacos en los que los niños/as

los organizan.

Tabralenguas???

Tengo una gallina pista,                                    

piririnca, piriranca,

con sus pollitos pintos,

piririncos, pirirancos.

Si ella no fuese pinta, 

piririnca, piriranca,

no criaría los pollitos pintos,

piririncos pirirancos.

Trabalenguas

La panera dels tresors

Se trata de un conjunto de materiales que están en casa o en la naturaleza y ayudan al niño/a a estimular sus sentidos del tacto, gusto, olfato, oído y vista, y también mejorar el movimiento del cuerpo.
Actividad destinada a niños/as entre 6 y 12 meses.





Ejemplos:

• objetos naturales: piña, coco, pechinas, manzana, limones, esponjas...
• objetos de material natural: lana, pinzas, cepillo de dientes, tapones...
• objetos de madera: cucharas, cajas, castañuelas...
• objetos metálicos: latas, embudos, anillos, llaves, campanas, silbato...
• objetos de piel, ropa y caucho: monedero, pelota, telas...
• objetos de papel y cartón: libretas, papel de vidrio, tubos, cajas...
• objetos de vidrio: botellas y botes, collares de bolas, espejos... 

Maquina de escribir

Utilizar esta técnica con los niños para mejorar su psicomotricidad a la vez que se divierten y establecen lazos con sus compañeros.  

Juego: hacer un circulo entre los compañeros, uno detrás de otro. Seguir con los dedos el ritmo de la música en la espalda de los niños.